DIY – Guide til egne værksteder.

Du arbejder måske allerede med læringsværksteder eller skal lige til at lave dine egne? Her er tips og tricks til at gøre dine værksteder endnu mere inspirerende for børnene.

Hvorfor virker læringsværksteder?

  • Læringsværksteder er et spændende og engagerende supplement til klasseundervisningen. Børnene leger sig til læring i værkstederne, og det smitter af på deres skoleglæde og lyst til at lære.
  • Børnene arbejder selvstændigt eller i små grupper i værkstederne. Dermed kan de voksne nemmere differentiere undervisningen og ramme ”zonen for nærmeste udvikling” for det enkelte barn.
  • Giver man børnene valget mellem fri leg og læringsværkstederne, vælger børnene oftest at arbejde i værkstederne!

Hvad er et læringsværksted?

  • Et læringsværksted består af en opgave til børnene, nogle materialer de løser opgaven med og så en kort instruktion til de voksne. Et værksted bør pege mindst et læringsmål og de materialer der vælges, bør stimulere forskellige læringsstile.
  • For at dække en klasse med 28 børn i et helt skoleår, kræver de mindst 10-15 værksteder, for at dække alle læringsmål og de forskellige læringsstile.

Hvad er ingredienser til et godt værksted?

  1. En inspirerende opgave, med mulighed for progression
  • Hvert barn trækker på skift et bogstav fra bunken af bogstavskort, som ligger med bogstavsiden nedad.
  • Barnet føler på bogstavet, som er lavet af sandpapir, og siger bogstavet.
  • Øvelsen går videre til det næste barn.
  • Fordi børnene lærer med forskellig hastighed er det godt at bygge progression ind i opgaven. Fx
  • Hvis barnet kender bogstavet, beholdes det. Hvert bogstav giver et point. Hvis man til sidst kan danne ord med sine bogstaver, giver hvert ord også et point.
  • Prøv med lukkede øjne
  1. Stimulerende materialer, der understøtter forskellige læringsstile
  • Det er vigtigt at de valgte materialer i værkstederne er inspirerende og engagerende at lege med. Det er oplagt at vælge forskellige typer af materialer, så de forskellige læringsstile stimuleres.
  • Her er der rig mulighed for at bruge ting og sager fra gemmerne. Tænk i ting der skaber bevægelse, kan sorteres, røres ved, ses på etc. etc.
  • Til opgaven ovenfor er der valgt en flot kasse med sandpapirsbogstaver. Legen i værkstedet stimulerer derfor de ”Kinæstetiske” og ”Visuelle” læringsstile.
  1. Læringsmål
  • Kobler man værkstederne til læringsmål, er det let og elegant at forklare hvorfor og hvad de træner når de arbejder i et specifikt værksted. Omvendt et det let at finde de værksteder der skal til for at træne et specifikt mål.
  • Det er en god idé at oversætte de forenklede læringsmål til ”børnemål”, der er i et sprog børn og voksne forstår. Kobbel værkstedet til et eller flere af målene og du har et godt overblik og mål og undervisningen.
  1. Praktisk organiseret og let at pakke ud og ind
  • Gør en dyd ud af at være struktureret og praktisk i pakningen af dine værksteder. Opbevar dem i en kasse eller et skab. Børnene skal selv kunne pakke værkstederne ud og ind.
  1. Intuitiv drejebog til de voksne
  • Det er en hjælp at skrive nogle få stikord ned omkring det enkelte værksted. Dels for at huske det, og delt til andre voksne, der måske vil låne dine værksteder?
  • Beskriv fx: værkstedet med:
  • Formål
  • Målgruppe
  • Deltagerantal
  • Tid
  • Opgaven
  • Progression
  • Voksenrollen
  • Materialer
  • Læringsstile
  • Læringsmål

Suppler evt. dine egne værksteder med Leg&Lærs 20 læringsværksteder. Her får du 20 værksteder med materialer, opgaver og læringsmål. Lige til at pakke ud og glæde børnene med.

klokke  Se også læringsværkstederne fra Leg&Lær.